Ang Concrete Operational Stage sa Cognitive Development

Kontento

• Unsa ang konkreto nga yugto sa pagpadagan?
• Kanus-a mahitabo ang konkretong yugto sa operasyon?
• Mga kinaiyahan sa konkreto nga yugto sa pagpadagan
• Pagklasipikar
• Pagtipig
• Pagkadako
• Pagkabag-o
• Serye
• Sociocentricity
• Mga pananglitan sa konkreto nga yugto sa pagpadagan
• Pagtipig
• Classification ug desentralisasyon
• Sociocentricity
• Mga kalihokan alang sa konkreto nga yugto sa pagpadagan
• Pagkat-on sa lamesa sa panihapon
• Pagtandi ang mga candy bar
• Paghimo uban ang mga bloke
• Magluto cookies
• Isulti ang mga istorya
• Pagdula sa tub
• Pagplano sa usa ka party
• Pagdala

Kung ang imong precocious 7-anyos nagdumili sa pagsakay sa kabayo tungod kay nakapa-ngisi sila, hunong ug hunahuna. Naghimo ba sila usa ka koneksyon nga gimingaw ka? Kanselahon ang klase ug pagsaulog! Gipakita kanimo sa imong anak nga nakaabut sila usa ka bag-ong yugto sa pag-uswag: Mahimo sila usa ka lohikal nga link taliwala sa managlahi nga mga hitabo.

Pinauyon sa sikologo sa Switzerland nga si Jean Piaget, adunay upat ka mga ang-ang sa pag-uswag sa panghunahuna (panghunahuna ug pangatarungan) nga kita moagi samtang kita nagdako. Kini nga ikatulong yugto gitawag nga konkreto nga yugto sa pagpadagan.

Unsa ang konkreto nga yugto sa pagpadagan?

Naghunahuna kung unsa ang nahinabo sa kini nga yugto? Timaan: Konkreto nagpasabut pisikal nga mga butang ug operasyon nagpasabut usa ka lohikal nga paagi sa pagpadagan o panghunahuna. Gisumpay kini tanan, ang imong anak nagsugod sa paghunahuna nga makatarunganon ug makatarunganon, apan adunay kalagmitan nga limitahan ang paghunahuna bahin sa mga pisikal nga butang.

Sa sunod nga yugto sa pag-uswag, mahibal-an usab sa imong anak ang dili usab hunahuna, ug mahimo nimo nga magkasabut sa pilosopiya.

Kanus-a mahitabo ang konkretong yugto sa operasyon?

Ang konkreto nga yugto sa pagpadagan sagad magsugod kung ang imong anak moigo sa 7 ka tuig ang edad ug molungtad hangtod maabut nila ang 11. Hunahunaa kini ingon usa ka yugto sa pagbalhin taliwala sa duha ka naunang yugto sa pag-uswag (sensorimotor ug preoperational nga yugto) ug sa ikaupat nga yugto (pormal nga yugto sa operasyon).

Gikuwestiyon sa ubang mga tigdukiduki ang timeline ni Piaget. Gipakita nila nga ang mga bata nga ingon ka bata sa 6 ug bisan 4 ka tuig ang edad, makahimo sa pagbuhat sa mga buluhaton sa panghunahuna nga nagpaila sa kini nga yugto (o labing menos pipila nga mga kinaiyahan sa kini nga yugto.) Mao nga ayaw katingala kung ang imong 4 ka tuig ang edad nagpunting usa ka butang nga lohikal nga wala nimo hunahunaa una.

Mga kinaiyahan sa konkreto nga yugto sa pagpadagan

Busa unsa ang giandam alang kaninyong duha sa sunod nga 4 ka tuig? Ania ang usa ka lista sa mga punoan nga kinaiya sa kini nga hinungdanon nga yugto sa pag-uswag. Aron lang malingaw, gilista namon sila sa han-ay sa alpabeto. (Hoy, kini ang bahin sa lohikal nga hunahuna!)

Pagklasipikar

Adunay duha ka bahin sa pagklasipikar. Ang usa mao ang paghan-ay sa mga butang sa mga kategorya. Giapil na sa imong anak ang mga bulak ug hayop sa duha nga managlahi nga kategorya.

Sa kini nga yugto, mahimo na nila ang usa pa ka lakang. Nakasabut sila nga adunay mga sub-klase sa sulud sa usa ka grupo, sama sa dalag ug pula nga mga bulak o mga hayop nga molupad ug mga hayop nga molangoy.

Pagtipig

Kini ang pagsabut nga ang usa ka butang mahimo nga magpadayon nga parehas sa kadaghan bisan kung lain ang hitsura niini. Ang kana nga bola sa minasa nga parehas parehas nga kantidad kung iglabog nimo kini nga patag o i-roll kini ngadto sa usa ka bola.

Pagkadako

Kini gihigot sa pagdaginot. Kinahanglan mahibal-an sa imong anak ang pagkadunot aron mahimo nila makatipig nga tama.Ang tanan bahin sa pag-focus sa daghang mga hinungdan sa parehas nga oras.

Ang usa ka laray nga lima ka mga clip sa papel usa ka laray nga lima ka mga clip sa papel, dili igsapayan kung gilay-on nimo kini gilay-on. Niini nga yugto nahibal-an kini sa imong anak tungod kay mahimo nila nga magamit ang kadaghan ug kadugayon sa parehas nga oras.

Pagkabag-o

Nag-uban kini usa ka pagsabut nga ang mga aksyon mahimong balihon. Ang lahi sama sa gymnastics sa pangisip. Dinhi, mahibal-an sa imong anak nga ang imong awto usa ka Audi, usa ka awto ang Audi ug usa ka awto ang awto.

Serye

Ang tanan bahin sa paghan-ay sa pangisip sa usa ka grupo sa mga butang sa usa ka klase nga pagkahan-ay. Karon ang imong anak mahimo na nga maghan-ay gikan sa labing taas hangtod sa labing mubo, o ang labing nipis hangtod sa labing kadaghan.

Sociocentricity

Kini ang kinaiya nga imong gihulat! Ang imong anak dili na mapahitas-on ug hingpit nga nakapunting sa ilang kaugalingon. Nahibal-an nila nga si Mama adunay kaugalingon nga mga hunahuna, pagbati, ug iskedyul.

Oo, gusto na mobiya si Nanay sa parke karon. Dili pagkahuman sa katapusang lima ka hugna sa slide.

Mga pananglitan sa konkreto nga yugto sa pagpadagan

Himoon naton nga dali masabtan ang mga kinaiya sa kini nga yugto.

Pagtipig

Gibubo nimo ang usa ka taas nga tasa sa soda sa usa ka labi ka mubo nga tasa. Malinawon ba nga gidawat sa imong anak ang labing mubo nga tasa? Tingali. Niini nga yugto nahibal-an nila nga ang kantidad sa una nga tasa dili mausab tungod lang kay ang bag-ong tasa mas mubo kaysa sa una. Nakuha nimo kini: bahin kini sa pagdaginot.

Classification ug desentralisasyon

Pagdagan. Ipakita sa imong anak ang upat nga pula nga bulak ug duha nga puti. Pagkahuman pangutan-a sila, "Adunay ba daghang mga pula nga bulak o daghang mga bulak?" Sa edad nga 5, ang imong anak tingali moingon, "Daghang pula."

Apan kung naabut nila ang konkreto nga yugto sa pagpadagan, nakahimo sila nga mag-desente ug mag-focus sa duha nga mga butang sa usa ka higayon: numero ug klase. Karon, mahibal-an nila nga adunay usa ka klase ug usa ka sub-klase ug makatubag nga, "Dugang nga mga bulak." Gigamit sa imong anak ang mekaniko sa parehas nga klasipikasyon ug desentralisasyon.

Sociocentricity

Kung dili ka maayo ang imong gibati ug nagpahulay sa sopa nga nakapikit, gidala ba sa imong anak ang imong pinalabi nga habol? Sa konkreto nga yugto sa pagpadagan, nakahimo sila sa paglihok labaw sa kung unsa ang gusto nila ug gihunahuna kung unsa ang kinahanglan sa uban.

Mga kalihokan alang sa konkreto nga yugto sa pagpadagan

Andam na alang sa aksyon? Karon nga nahibal-an nimo kung giunsa ang pagbag-o sa panghunahuna sa imong anak, aniay usa ka lista sa mga makalingaw nga kalihokan nga mahimo nimong buhaton nga magkahiusa aron mapalig-on kini nga mga kaarang sa panghunahuna.

Pagkat-on sa lamesa sa panihapon

Pagkuha usa ka gamay nga karton nga gatas ug ibubo kini sa usa ka taas, pig-ot nga baso. Pagkuha usa ka ikaduha nga karton nga gatas ug ibubo kini sa usa ka mubo nga baso. Pangutan-a ang imong anak kung unsang baso ang adunay daghan pa.

Pagtandi ang mga candy bar

Pagbalhin sa mga candy bar alang sa dessert. Nakakuha ka usab usa! (Lisud kini nga trabaho ug angay nimo nga hatagan pagtambal.) Pagdugmokon ang usa ka candy bar, igkatag kini gamay, ug hangyoa ang imong anak nga mopili taliwala sa duha nga mga candy bar - usa nga nabuak ug usa nga wala magamit. Gipasayon ​​sa visual prop nga mahibal-an nga ang mga candy bar parehas. Bahin kini sa pagdaginot.

Paghimo uban ang mga bloke

Ang mga piraso sa Lego mahimo usab magtudlo sa pagpreserba. Paghimo usa ka dako nga tore. Ug unya pasagdi ang imong anak nga bungkagon kini. (Oo, ang Legos mahimong mag-skitter sa ilawom sa sopa.) Karon pangutan-a sila, "Adunay ba nga daghang mga piraso sa gitukod nga torre o sa nagkatibulaag nga masa?"

Magluto cookies

Mahimong makalingaw ang matematika! Pagluto mga cookies sa chocolate chip ug gamita ang mga pagsukat nga tasa aron mahatagan maayo nga pagkabahinbahin ang imong anak. Paghisgut kung unsang sangkap ang nagrepresentar sa labing kadaghan nga kantidad. Ipalista kini sa imong anak sa pagkahan-ay. Ug pagkahuman magmaisugon ug doblehon ang resipe alang sa dugang nga praktis. Samtang labi ka hanas ang imong anak, padayon sa mga problema sa pulong. Nakatabang kini kanila sa pagpalambo sa ilang abstract nga panghunahuna.

Isulti ang mga istorya

Adunay daghang oras? Kuhaa ang pinalabi nga istorya sa imong anak ug i-type kini. Pagkahuman putla ang istorya sa mga parapo. Mag-uban, mahimo nimong ibutang ang istorya sa han-ay. Himua kini nga lakang sa unahan ug awhaga ang imong anak nga mahimong usa sa mga karakter. Unsa man ang ilang sunod nga buhaton? Unsa man ang ilang gibati? Unsa ang gisul-ob nila sa usa ka nindot nga sinina sa sinina?

Pagdula sa tub

Kung ikaw usa ka fan sa syensya, ipalutaw sa imong anak ang lainlaing mga butang sa bathtub aron makita kung diin ang lababo ug unsang float. Ang imong anak dili maglisud sa paghinumdom sa lainlaing mga lakang sa eksperimento. Mao nga awhaga sila nga mobalhin sa labi pa niini ug hunahunaon ang mga butang nga balihon. Mahimo ba nila isulti kanimo kung unsang lakang ang katapusan? Ug hain nga lakang ang miabut sa wala pa kana? Hangtod sa una nga lakang?

Pagplano sa usa ka party

Hangyoa ang imong anak nga tabangan ka sa pagplano sa usa ka sorpresa nga salo-salo alang sa Lola (o uban pang hinigugma). Kinahanglan nga hunahunaon nila ang mga pinalabi nga pagkaon ni Lola ug bisan kung unsang klase ang gusto sa Lola. Ang tanan bahin sa paglihok sa unahan sa ilang kaugalingon nga egocentric circle. Ug ipagawas ang mga chocolate chip cookies nga imong giluto. Kung doblehon nimo ang resipe, daghan ka.

Pagdala

Mahimo nimo nga mapahitas-on kaayo ang imong anak alang sa pagkab-ot sa kini nga mga yugto sa pag-uswag. Apan hinumdumi nga ang panghunahuna sa imong anak medyo gahi gihapon. Kini hingpit nga normal nga adunay ka problema usab sa mga abstract nga konsepto. Maabut nila ang kini nga mga milyahe sa ilang kaugalingon nga lakang ug maanaa ka didto aron malipay sila.