Pagpili epektibo nga mga materyal sa edukasyon sa pasyente

Sa higayon nga masusi nimo ang mga kinahanglanon, kabalaka, kaandam nga mahibal-an sa imong pasyente, gusto, suporta, ug posible nga mga babag sa pagkat-on, kinahanglan nimo:

• Paghimo usa ka plano sa imong pasyente ug sa iyang tigsuporta
• Makig-uyon sa pasyente sa realistiko nga mga katuyoan sa pagkat-on
• Pagpili mga kapanguhaan nga mohaum sa pasyente

Ang una nga lakang mao ang pagsusi sa karon nga nahibal-an sa pasyente bahin sa ilang kahimtang ug kung unsa ang gusto nila mahibal-an. Ang pipila nga mga pasyente nanginahanglan panahon sa pag-adjust sa bag-ong kasayuran, pag-master sa bag-ong mga kahanas, o paghimo og mubu o dugay nga pagbag-o sa estilo sa kinabuhi.

Ang mga gusto sa imong pasyente makagiya sa imong pagpili sa mga materyal ug pamaagi sa edukasyon.

• Hibal-i kung giunsa ang gusto sa imong pasyente nga makakat-on.
• Pagmarealistiko. Pagpunting sa kung unsa ang kinahanglan mahibal-an sa imong pasyente, dili sa kung unsa ang maayong mahibal-an.
• Hatagi'g pagtagad ang mga kabalaka sa pasyente. Ang tawo mahimong adunay sa pagbuntog sa usa ka kahadlok sa wala pa bukas sa pagtudlo.
• Igrespeto ang mga kinutuban sa pasyente. Itanyag ra sa pasyente ang gidaghanon sa kasayuran nga mahimo nila pagdumala sa usa ka higayon.
• Ig-organisar ang kasayuran alang sa dali nga pagsabut.
• Hibal-i nga mahimo nimo kinahanglan nga ayohon ang imong plano sa edukasyon pinauyon sa kahimtang sa kahimsog sa pasyente ug mga hinungdan sa kalikopan.

Sa bisan unsang lahi nga edukasyon sa pasyente, tingali kinahanglan nimo nga takupan:

• Unsa ang kinahanglan buhaton sa imong pasyente ug ngano
• Kung kanus-a mapaabut sa imong pasyente ang mga sangputanan (kung magamit)
• Mga timaan sa pasidaan (kung adunay) kinahanglan bantayan sa imong pasyente
• Unsa ang kinahanglan buhaton sa imong pasyente kung adunay problema nga mahitabo
• Kinsa ang kinahanglan nga kontakon sa imong pasyente alang sa mga pangutana o kabalaka

Daghang mga paagi aron mahatud ang edukasyon sa pasyente. Ang mga pananglitan naa sa us aka pagtudlo sa usag-usa, mga pasundayag, ug mga pagtandi o mga litrato nga gipasabut sa mga ideya.

Mahimo usab nimo gamiton ang usa o daghan pa sa mga musunud nga kagamitan sa pagtudlo:

• Mga brochure o uban pang giimprinta nga materyal
• Mga Podcast
• Mga video sa YouTube
• Mga video o DVD
• Mga presentasyon sa PowerPoint
• Mga poster o tsart
• Mga modelo o props
• Mga klase sa grupo
• Mga nabansay nga magtutudlo sa kaedad

Kung nagpili mga materyal:

• Ang lahi sa mga gigikanan nga gitubag sa usa ka pasyente o tigpaluyo usa ka tawo sa matag tawo. Ang paggamit sa usa ka sagol nga pamaagi sa media kanunay nga labing maayo.
• Hunahunaa ang imong pagsusi sa pasyente. Hunahunaa ang mga hinungdan sama sa pagbasa, pagbasa, ug kultura samtang naghimo ka usa ka plano.
• Paglikay sa mga taktika sa kahadlok. Pagpunting hinoon sa mga kaayohan sa edukasyon. Sultihi ang imong pasyente kung unsa ang hatagan espesyal nga atensyon.
• Siguruha nga repasuhon ang bisan unsang mga materyal nga giplano nimong gamiton sa wala pa ipaambit kini sa pasyente. Hinumdomi nga wala’y kahinguhaan ang kapuli sa pagtudlo sa pasyente nga us aka tawo.

Sa pipila ka mga kaso, mahimo nga dili mahimo nga pagkuha husto nga mga materyales alang sa mga kinahanglanon sa imong mga pasyente. Pananglitan, tingali malisud makapangita mga materyal sa bag-ong mga pagtambal sa piho nga mga sinultian o sa sensitibo nga mga hilisgutan. Hinuon, mahimo nimong sulayan ang usa ka diskusyon sa pasyente sa mga sensitibo nga hilisgutan o paghimo sa imong kaugalingon nga mga gamit alang sa mga kinahanglanon sa pasyente.

Ang ahensya alang sa Healthcare Research and Quality website. Paggamit nga epektibo nga materyal sa edukasyon sa kahimsog: Himan # 12. www.ahrq.gov/health-literacy/quality-resources/tools/literacy-toolkit/healthlittoolkit2-tool12.html. Gi-update kaniadtong Pebrero 2015. Gi-access ang Disyembre 5, 2019.

Ang website sa American Academy of Ambulatory Care Nursing. Mga Panudlo alang sa pagpalambo sa mga materyal sa edukasyon sa pasyente. www.aaacn.org/guidelines-developing-patient-edukasyon-material. Gi-access ang Disyembre 5, 2019.

Bukstein DA. Pagsunud sa pasyente ug epektibo nga komunikasyon. Ann Allergy Asthma Immunol. 2016; 117 (6): 613-619. PMID: 27979018 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27979018.